从小就喜欢讲故事，现在在做家教，有时间也很喜欢给10岁的孩子讲故事，哈哈，我还小……1.声音。

孩子的注意力是有限的，不同的故事或情节，通过不同的音色表现出来，可以帮助他们理解感情，更让他们不走神。

2.感情。

类似于朗诵，我更喜欢在书中白描的部分加入感情，营造一种画面感和想象的世界。

3.表演和表情。

不同于朗诵，讲故事要服务于对象的，可以加入表演——手舞足蹈、夸张的表情，注意眼神交流。

4.故事的选择。

晚上讲故事不宜情节太丰富，容易睡不着；故事简单的，可以添加些细节，发挥想象力，参考第3。

5.把孩子当孩子，把孩子当成人。

不要讲完一个故事就问——你学到什么道理，太假太空；不如问——你怎么看谁谁怎么做的呢？

窃以为启发思维胜于总结，让她去发现这个世界，保留自己的判断，何其珍贵。BTW，我有声音优势，擅长模仿！

爱因斯坦在童年时喜欢一个人独自探索，这让他养成了独立思考的习惯。有一次，他看见一只小木凳，便想象如果将它的脚放大一倍，那么它的重量会怎样变化。通过思考和实践，他发现了自己的相对论。