中班幼儿故事的特点(中班幼儿故事活动指导策略)
今天幼儿园举行了讲故事的比赛,我们中班的小朋友讲故事讲的很好,让大家深刻知道了这样一个寓言故事,我们在今后呢要多举办这样的比赛,这个故事好就好在让我们都听懂了,尤其是让小班的小朋友都明白了,这样的一个经典的故事是如何发生的,大家学到了很多道理,让我们为中班小朋友鼓掌。
故事比赛能锻炼幼儿的当中的表演能力,孩子的表达能力及孩子思维能力。对孩子来说是一次成长。
选择古诗比赛尽量选择有一定价值的绘本故事,而且讲故事尽量加一些自己的观点,比如《乌鸦喝水》的故事“如果你是那只乌鸦会怎么办?”“乌鸦的心情怎么样呢”《穿西装的吹气猪》“怎样能让吹气猪变得更漂亮呢”“我们应该学习吹气猪的什么品质呢”甚至可以围绕故事开展表演。
总之故事的选择不能呆板,有一定的活性,发散孩子思维,促进孩子想象力的发展。
中班讲故事难点是让孩子有效吸收故事内容。
因为中班儿童认知能力和语言表达能力都还不够成熟,他们的注意力很难集中在一个长时间的故事中,如果讲故事没有趣味性,孩子很容易分心。
而且,要让孩子有效吸收故事内容,需要将故事的环节掌握得恰如其分。
为了解决这个难点,讲故事者需要把握好故事节奏和适当的语音表达,让孩子更容易理解故事。
讲故事的过程中,可以和孩子互动,让孩子参与到故事中来,激发他们的兴趣和好奇心。
同时,介绍故事的背景,引导孩子思考故事中的人物、情节等,加深孩子对故事的印象,并促进孩子的思维发展。
这样,孩子更容易吸收故事内容,从而加深对故事的理解。
让孩子感受故事中的意境和语言的优美