守株待兔告诉我们人应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想。通常用来比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。相传宋国有一农民，发现一只兔子撞死在他田边的树根上，从此便不再种地，等着再有一只兔子撞上去。扩展资料

守株待兔这个故事是说，相传在宋国有一个农民，日出而作，日落而息。他的田地中有一截树桩，一天，一只跑的飞快的野兔撞到了树桩上，扭断脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩旁边，希望可以再得到一只兔子，然而野兔是不可能再次得到了，他自己也被宋国人耻笑。

后来人们就用守株待兔来比喻那些妄想不劳而获，或是死守狭隘的经验，不知道变通的人。也讽刺了不想付出却想坐等收获的，不思进取的人。

- 邯郸学步：故事讲的是一位少年因为缺乏自信，觉得事事不如人，于是去学习别人的走路姿势，结果却忘了自己原本的走路方式，最后只能爬着回家。这个故事可以用来形容在幼儿园中，孩子们可能会因为模仿他人而失去自己的个性和特点。

- 井底之蛙：一只青蛙生活在废弃的浅井里，它对东海来的鳖夸耀自己的快乐，但其实它的见识非常有限。这个故事可以教育孩子们要保持谦虚，不要满足于自己的小天地，要有更广阔的视野和追求。

- 天之骄子：原指强盛的北方民族胡人，后也指为父母溺爱、放肆不受管束的儿子。在幼儿园里，可以用这个成语来鼓励孩子们要努力学习，成为优秀的人才。

- 对牛弹琴：公明仪弹琴非常好，但他对着牛弹奏，牛却无动于衷。这个故事告诉孩子们，在与人沟通时要选择合适的方式和对象，否则可能会白费力气。

- 负荆请罪：廉颇向蔺相如负荆请罪，两人成为刎颈之交。这个故事可以教育孩子们要勇于承认错误，并且要学会宽容和谅解他人。

这些成语故事都具有教育意义，可以通过讲故事的方式让孩子们更好地理解和接受其中的道理。同时，也可以激发孩子们对学习成语的兴趣，提高他们的语言表达能力。