为学莫重于尊师。一一谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》事师之犹事父也。-—《吕氏春秋劝学》师者有尊严，教育才有底气；师道成风尚，

国家才有未来。学生“亲其师“信其道”，教师“为人师、行为世范”，社会“为学莫重于尊师”，教育便能释放出通达个体梦想、支撑国家富强的伟力。对教育最大的支持，对教师最好的礼物，莫过于尊师重教。比如，深化教育体制改革，营造重学习、重教育的文明风尚，方能让教育事业如沐春风；增加教育投入，提高教师待遇，方能让辛勤园丁安心从教、热心从教。

从前有个叫孔融的学生，他非常尊敬他的老师。一天，他的老师在路上遇到了困难，孔融毫不犹豫地伸出援手。老师感动不已，决定给予孔融更多的教诲。孔融因此成为了一位杰出的学者和政治家，他的成功得益于他对老师的尊敬和感激之情。这个故事告诉我们，尊重和珍惜老师是学习道路上不可或缺的品质，它能够帮助我们获得更多的知识和成就。

叶圣陶是我国伟大的教育家，他尊重孩子，教育孩子时春风化雨、润物无声，最著名的事例是四颗糖的故事。

叶圣陶在校园看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一下。当叶圣陶来到办公室时发现该生已站在那里等他，叶圣陶温和地递过去一块糖果，并说：“你来的比我准时，这说明你很守时，奖励你的。”之后又拿出第二颗糖果说：“你能听从我的训斥把砖头放下，这是你对我的尊重，为了这一点，我奖励你第二块糖果。”学生半信半疑地拿了过去。

这时叶圣陶又拿出了第三块糖果说：“听其他学生说，你要打的那人欺侮女人，所以你才动手教训他，从小就有正义感，这是奖励你的第三块糖。”当叶圣陶拿出第四颗糖时，该生已经泪流满面，有悔改之意。

叶圣陶接着说：“你已经知道武力不能解决问题，看到自己错了，因此我把最后一颗也给你，奖励你知错就改的好品质。”