月 方

能找到一部适合孩子、家长，乃至教育工作者一起观看的电视剧不多，韩剧《女王的教室》当属其中一部。

该剧描写了一群六年级的学生在与“魔女”班主任马汝真的一步步斗争中获得了成长。片子伊始，魔女老师即以一种阴森可怖的形象出现在孩子们面前，她不苟言笑，以“不讲道理”作为行为准则，她告诉孩子社会本来就是不公的……这哪里是教师？简直就是一个摧残孩子身心的恶魔！但是，随着剧情层层推进，观众逐渐明白那些“摧残”都是魔女老师的“别有用心”，她用“打击”激发了学生、用“诱惑”锻炼了学生、用“严辞厉语”骂醒了学生；她其实是“出题”让孩子自己来“解”……她在孩子的成长过程中扮演反面角色，充当他们成长的陪练。

和同样谈教育的欧美片《春风化雨》《放牛班的春天》比，《女王的教室》显得略为粗糙。为了连贯全剧，编导不惜花费笔墨先抑后扬，抑扬之间缺少转折和铺垫，剧情跌宕得令人瞠目。但纵使这样，也不能抹杀这部剧作的成绩——这确实是一部传递新式教育理念的电视剧。正如片中“魔女”老师所说：“社会就是差别对待的，这也是你们现在生活的这个世界的规则。”同时，魔女老师还告诉孩子：“你以后也会有更痛苦更混乱的时候，你也要求别人给你一个答案吗？自己判断，然后担当自己决定所带来的后果。”呵护是一种爱，而鞭策、严厉、告诉孩子真相未尝不是爱，就像把小鹰推出窝外的老鹰，推出是为了让你更坚强。这部剧作，学生可以在从中找到学校的影子，大人能在剧中找到社会的影子，是一部学校和社会的浓缩，滴滴解读，可品可叹可咂摸出属于自己的滋味。

后来得知此剧是翻拍自日本年夏季出品的同名电视剧，较之日剧而言，韩剧更加强调现代感，增添了许多孩子间的冲突和纠纷。更加注重画面和时尚。这其实也是现代韩剧的通病：在唯美浮华的表现中顺带说说故事。但无论怎样，能挑到好的理念的电视剧都能算一部成功的电视剧。