四年级学生写一篇400多字的读后感需要遵循一定的结构，以下是一个简单的模板，你可以根据自己的阅读内容和感悟进行调整：

1. 标题：（《书名》读后感）

2. 引入：简述书名和作者，以及你对这本书的初步印象。

例：《夏洛的网》是E.B.怀特所著的一本感人至深的小说。这本书讲述了一只名叫威尔伯的猪与一只名叫夏洛特的蜘蛛之间深厚的友谊。读完这本书，我深深地被它们之间的故事所感动。

3. 内容梗概：简要概括书中的主要内容和情节。

例：故事从威尔伯出生开始，讲述了它与夏洛特从相识、相知到相互帮助的过程。威尔伯因为长得太瘦小而被主人视为无法存活的猪，而夏洛特决定帮助它。夏洛特用自己的网织出了“王牌猪”、“了不起”等字，成功地让威尔伯免于被宰杀的命运，也让它成为了一个明星猪。

4. 感悟：结合书中内容和自己的生活经历，谈谈你的感悟。

例：这个故事让我明白了友谊的可贵。夏洛特和威尔伯虽然来自不同的世界，但它们相互帮助、相互扶持，共同度过了许多困难。这让我想起了我和我最好的朋友小明。虽然我们也有过争执和误会，但我们总是能够坦诚相对，互相支持。这让我更加珍惜我们的友谊。

5. 结尾：总结你的感悟，并表达对这本书的喜爱。

例：《夏洛的网》是一本令人感动的好书，让我懂得了友谊的真谛。我会一直珍藏这本书，并把威尔伯和夏洛特的故事分享给更多的朋友。

四年级的读后感一般来说需要写400多字,但是实际上可以根据具体的书籍和学生的理解深度来确定具体的字数。

在写四年级的读后感时，可以按照以下来1.写四年级的读后感时，需要结合书中的内容，将自己的感受和思考进行表达和总结。

2.四年级的学生在阅读一本书之后，可以对其中的情节、人物、主题等进行思考和分析，从而形成自己的看法和观点。

3.在写四年级的读后感时，可以从以下几个方面进行延伸： a) 对书中的故事情节进行简要的概述，并指出自己喜欢或者不喜欢的原因； b) 分析书中的人物形象和性格特点，并对其中的一个或几个人物进行深入的描述和评价； c) 探讨书中所传达的主题或者价值观，并给出自己的观点和思考； d) 总结全书给自己带来的感受和启发，并提出对于作者或者书中内容的问题或者建议。

希望以上回答能对您有所帮助。

如果有任何其他问题，请随时提问。

现在我正在秦皇岛市海阳路小学读四年级，四年级的课程非常难，每天我都要很长的时间来计算分数加减法和英语单词

先简要概述所写文章的内容，再结合故事要点联系实际读自己的读后感受，这是写读后感的重点，要写生动，写具体，一定要有感而发，不能空洞。

写四年级的读后感，可以从以下几个方面入手：内容概括、主题思考、人物评价、情感体验、启示体会等方面展开。可以通过对故事情节的回顾、对主题的理解、对人物性格的评价、对情感的体验以及对生活启示的思考等多个角度进行深入分析，以此来撰写一篇有深度、有思考、有价值的读后感。
例如，可以从以下几个方面写一篇四年级的读后感：
1. 内容概括：简要概括故事的情节，包括人物、时间、地点、事件等。
2. 主题思考：思考故事中的主题是什么，如何通过故事来传递这个主题。
3. 人物评价：评价故事中的主要人物，包括他们的性格、行为等方面。
4. 情感体验：描写自己在阅读故事时的情感变化，以及故事对自己的影响。
5. 启示体会：总结故事中所传达的生活启示，以及自己的体会和感悟。
通过以上几个方面进行深入分析，可以写出一篇有深度、有思考、有价值的读后感。

我读完这本书后，感触颇深。故事情节引人入胜，让我沉浸其中。主人公勇敢坚强，克服了许多困难，给了我很大的启示。

书中的插图生动形象，让我更好地理解故事。通过阅读，我学到了勇敢、坚持和友爱的重要性。这本书不仅仅是一本故事书，更是一本教育书。我希望能读更多这样的书，不断丰富自己的知识和阅读经验。

四年级的读后感可以从以下几个方面入手：故事情节、人物角色、主题思想、语言风格等方面进行分析和思考，从而得出自己的感受和思考。

在写作时，可以先简要介绍故事情节和人物角色，然后重点阐述自己对主题思想的理解和感悟，最后对语言风格进行点评和评价。

同时，要注意语言流畅、结构清晰、观点明确，让读者能够清晰地了解你的思考和感受。

可以歇一下，你读了这本书，你的收获或者这个人物给你留下了什么样的深刻印象，你从这本书得到了什么启示？启发