幼儿好朋友的故事绘画本教案可以这样：首先介绍这是你的朋友，然后他叫什么名字几岁了，你们在哪里认识的，然后再来一段小故事可以写礼拜天你和你的好朋友在小区楼下的公园放风筝结尾可以写很高兴认识你我的好朋友，再配上很q的图案就OK了

故事名称：小羊吉米

教案目标：

1. 帮助幼儿培养阅读兴趣和习惯。

2. 提高幼儿的听说能力和语言表达能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

4. 培养幼儿的社交能力和合作意识。

教案内容：

1. 导入：通过观看小羊吉米的图片或视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 阅读故事：教师朗读《小羊吉米》故事，让幼儿跟随故事情节，理解故事内容。

3. 讨论与互动：教师引导幼儿讨论故事中的人物、情节和道德教育意义，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。

4. 创作活动：让幼儿根据故事情节进行绘画、手工制作或角色扮演，培养幼儿的想象力和创造力。

5. 故事复述：鼓励幼儿用自己的语言复述故事，提高幼儿的语言表达能力。

6. 结束：总结故事中的教育意义，鼓励幼儿将故事中的道德价值观应用到日常生活中。

教案评估：

观察幼儿在故事讨论和创作活动中的参与程度和表现，评估幼儿的听说能力、语言表达能力和创造力的发展情况。

《小羊吉米》是一个可爱的童话故事，可以用来作为幼儿教育的教案。故事可以帮助幼儿学习遵守规则、做正确的事情和从错误中吸取教训。

指导幼儿通过故事内容的学习，可以使他们明白别人的想法以及自己所做的事情所带来的结果。

可以帮助幼儿学会发现自己的品质，控制自己的情绪，学会克服困难和挑战，并学会正确的行为。

在一个阳光明媚的春天，一只高高的长颈鹿悠闲地走到树林里，对面来了一只矮矮的小山羊。 　　忽然，它们争吵了起来，也不知为什么事情?仔细一听原来是他们在争吵长得高好，还是长得矮好。长颈鹿昂着头一边吃着树上鲜嫩的树叶边对小山羊说：“长得高好，长得高可以吃到鲜嫩树叶。”小山羊气急败坏的说：“长得矮好，长得矮方便吃到嫩嫩的青草，还可以方便喝到河里的清水。”长颈鹿又傲慢地对小山羊说：“长得高不用怕被别人欺负，还可以看的更远。”小山羊没有再争辩，只是低着头吃着青草，对长颈鹿说：“你也尝尝吧！和树叶的味道不一样。”长颈鹿体会到了友情。便和小山羊一起开心的吃起了青草。 　　原来高有高得好，矮有矮得好，原本是争吵的对手，最好却成为一对相互关心的好朋友！