一般包括几个方面：

教学目标：1·知识目标

2能力目标

3情感目标

教学重点、难点：

教具准备：

教学过程：

1、让幼儿了解绕口令中所表示的内容。

2、训练幼儿正确的发音，培养幼儿的口语表达能力。3、相关图片、相关小动物头饰。4、理解故事的内容。活动1：情景导入 教师扮演狐狸，引出幼儿参与活动的兴趣，并引导幼儿理解“店铺”的含义。让幼儿说出狐狸店铺里都卖了些什么东西？ 活动2.学习绕口令 教师朗读绕口令。教师提出相关问题，帮助幼儿理解绕口令内容。幼儿根据实物，讲述绕口令的内容，教师可以引导幼儿回答以上问题 。鼓励幼儿和教师一起朗诵绕口令内容。活动3：朗诵绕口令 观看教材图片，完整朗诵绕口令，注意吐字发音的清晰准确。集体朗诵、个别朗诵。活动4：情景表演 活动5：教师总结

一、教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解和掌握故事中的关键词汇和句子，如“懒惰”、“狐狸”等。

2. 过程与方法：通过教师的讲解和学生的讨论，使学生能够理解故事的主题和寓意。

3. 情感态度价值观：培养学生勤劳的品质，让他们明白懒惰是不好的。

二、教学重难点：

1. 重点：理解和掌握故事中的关键词汇和句子。

2. 难点：理解故事的主题和寓意。

三、教学过程：

1. 导入新课：教师通过讲述一些关于狐狸的故事，引导学生进入学习状态。

2. 新课导入：教师讲述“懒惰的狐狸”这个故事，让学生在听的过程中理解和掌握故事中的关键词汇和句子。

3. 学生活动：分组讨论，每组学生讨论故事的主题和寓意，然后由一名代表向全班同学汇报。

4. 教师点评：对学生的讨论结果进行点评，进一步明确故事的主题和寓意。

5. 巩固练习：让学生自己讲述这个故事，或者写一篇关于这个故事的读后感。

6. 作业布置：让学生回家后，和家长一起讲述这个故事，或者写一篇关于这个故事的读后感。

四、教学反思：

通过这次教学，学生对“懒惰的狐狸”这个故事有了深入的理解，也明白了懒惰是不好的。但是，有些学生在讲述故事时，语言表达还不够流畅，需要在以后的教学中，加强学生的语言表达能力的培养。